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Juin 2006
Monsieur Jim Page est professeur adjoint de recherche à l'école des études canadiennes à l'université de Carleton et consultant actif dans le domaine de l'alphabétisation au Canada et outre-mer. Il s'est retiré des services publics du Canada le 28 septembre 2003. Pendant son mandat de 1994 à 1998, comme secrétaire exécutif du National Literacy Secretariat (NLS), CODE a eu plusieurs réunions de sujets variés avec lui par rapport à l'alphabétisation.
Dans les années récentes M. Page a entrepris des contrats de consultation dans plusieurs projets relatifs à l'alphabétisation pour le gouvernement canadien dont les ressources humaines et le développement social du Canada (RHDS), le ministre de l'État pour le développement des ressources humaines et l'ACDI. Il a aussi été consulté par les ministères de l'éducation provinciale et a participé sur un panneau d'expert au sujet de l'alphabétisation et la réduction de pauvreté à une réunion du Conseil Économique et Social (ECOSOC) des Nations Unies à New York. Le panneau a pris part à ECOSOC - une révision globale du progrès sur la réalisation des objectifs de développement du millénaire (ODM) des Nations Unies.
Madame Vicki Risko devient membre du conseil d'administration de CODE en sa qualité de présidente du conseil d'administration de la International Book Bank, une société affiliée de CODE aux États-Unis. Madame Risko est professeur de langue et d'alphabétisation au département de l'enseignement et de l'apprentissage du collège Peabody de l'université Vanderbilt, à Nashville, Tennessee. Elle y donne des cours de premier et deuxième cycles sur l'alphabétisation d'une variété d'apprenants dont ceux ayant des besoins spéciaux, sur les enjeux et les tendances ainsi que sur l'évaluation et l'enseignement de l'alphabétisation. Ses domaines de spécialisation et ses recherches sont axées sur l'alphabétisation des étudiants éprouvant des difficultés d'apprentissage, la compréhension de texte et l'apprentissage significatif, de même que sur l'utilisation des technologies multimédia dans le but de faciliter la résolution de problèmes et l'engagement social dans divers contextes d'alphabétisation. Ses études portent principalement sur l'élaboration de méthodes d'enseignement visant à faire participer les étudiants aux activités d'apprentissage collaboratif et à renforcer l'apprentissage stratégique et significatif.
Madame Risko a terminé des études postdoctorales axées sur le développement de l'alphabétisation dans des classes ouvertes en zone urbaine au Maria Grey College de l'University of London, en Angleterre.
Madame Risko est spécialiste en rééducation de la lecture et chef de file en élaboration de programmes pour la formation interne des enseignants des écoles Belair-Manchester de Mandeville, en Jamaïque, dans les Antilles. Lauréate de plusieurs prix universitaires et membre de diverses associations professionnelles, Madame Risko est une oratrice recherchée, et ses travaux ont fait l'objet de nombreuses publications.
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