 |
|
|
Un message de Sean Maddox, directeur du développement, CODE
En tant que directeur du développement pour CODE, je suis responsable de superviser tous nos programmes à l'étranger et au Canada. Cette responsabilité s'accompagne de grandes satisfactions : j'ai l'occasion de rencontrer des enfants et des enseignants qui travaillent, partout dans le monde, à améliorer l'éducation pour tous. La créativité et la passion des enseignants et l'émerveillement des enfants, que je constate partout où je vais, me rappellent la valeur de nos efforts combinés pour rendre le monde plus équitable envers tous les enfants.
Le lancement national du Projet Amour, le 14 février, a renforcé ma conviction quant à l'importance de bâtir des ponts entre les jeunes du Canada et d'Afrique. Je viens juste de revenir du Mozambique où j'ai observé des filles et des garçons se rendre à l'école et en revenir, riant, se tenant par la main, portant leurs devoirs dans leurs bras. Deux jours et 15 000 kilomètres plus tard, j'ai vu la même chose à Ottawa au moment où des jeunes se préparaient à aider CODE à lancer le Projet Amour pour la 19e année.
Créé en 1987 par un comité de bénévoles de CODE à London, Ontario, le Projet Amour touche maintenant environ 500 écoles du Canada. À chaque Saint-Valentin, des élèves assemblent des dizaines de milliers de paquets de fournitures scolaires - cahiers, crayons, gommes à effacer et règles - auxquels ils ajoutent des messages personnels. Ces paquets sont expédiés par CODE à des élèves d'Afrique.
Grâce à l'appui continu d'élèves, d'enseignants, de parents et d'organisations de partout au Canada, de même que de l'Agence canadienne de développement international (ACDI), le Projet Amour a obtenu une reconnaissance nationale.
Traditionnellement, le projet visait les écoles primaires, mais, ces dernières années, CODE l'a présenté aux écoles secondaires. Cette année, pour la première fois, le lancement officiel de la collecte annuelle de fournitures scolaires a eu lieu dans une école secondaire, avec toutes les possibilités et les défis que cet environnement présente.
Le Glebe Collegiate Institute d'Ottawa a été choisi pour la tenue de l'événement, en reconnaissance pour l'excellence de son traitement des enjeux mondiaux; le collège propose une variété de programmes, de cours et d'engagements outre frontière. En collaboration avec CODE, le personnel, les étudiants et le club Amnistie Internationale de l'école ont organisé une foire internationale pour enseigner aux élèves comment ils pourraient devenir citoyens du monde. La foire a été animée, foisonnante d'informations et de possibilités, et le kiosque sur le Projet Amour a été particulièrement populaire.
Selon Angie Farkas, une des étudiantes impliquées :
« Le Projet Amour a été une expérience que j'en suis venue à apprécier plus que toute autre campagne à l'école, cette année. La portée du Projet Amour dans mon école secondaire m'a ouvert les yeux sur les enjeux en cours dans le monde, non seulement parce que je suis une fière membre d'Amnistie Internationale, mais parce que je suis privilégiée de vivre dans ce pays.
Vivre chaque jour en sachant que j'ai fait une différence dans la vie de quelqu'un - pas seulement d'un enfant - génère plus de fierté que je ne peux comprendre. De la part d'Amnistie Internationale, j'aimerais remercier CODE du fond du cœur de nous permettre de saisir cette occasion sans réserve et de rappeler à notre attention qu'une petite dose d'amour est très féconde. »
Au nom de CODE et des 70 000 enfants et enseignants du monde en développement qui va recevoir l'aide du Projet Amour, j'aimerais exprimer ma sincère appréciation à l'équipe de jeunes, dirigée par les enseignantes Rachel Collishaw et Heather Morse du Glebe Collegiate Institute. Ils ont démontré qu'ils sont véritablement citoyens du monde. J'aimerais aussi remercier les autres 70 000 élèves et enseignants canadiens qui partagent notre engagement envers l'Afrique chaque année.
L'apprentissage par la pratique semble être un thème qui dure - et qui marche - partout dans le monde!
Voir les communiqués de presse
